Motivação educacional e Projeto de Vida

Um ambiente agradável e desafiador desperta no aluno permanentemente, interesses e motivações. Ninguém   admite qualquer ação que não tenha   um objetivo, um motivo. Na verdade o motivo é a força interior que leva o indivíduo a   agir.  Há  dois   tipos de motivação a intrínseca   e a extrínseca.  Um   aluno intrinsecamente motivado é aquele que desempenha uma atividade  ou tarefa  interessado em recompensa ou para evitar alguma punição , esse aluno   está mais interessado na opinião dos outros, as atividades ou tarefas são realizadas a fim de agradar  na maioria das vezes os    pais ou   professores, cumpre seu papel de educando por obrigação.Já um aluno   intrinsecamente motivado, ele desempenha   suas    atividades   e   tarefas com    a finalidade de crescer , de realmente adquirir  conhecimento. Portanto não há ensino aprendizagem sem motivação. 

Tendo em vista a motivação e os resultados alcançados no primeiro bimestre do ano letivo de 2017, nossa escola viu-se na necessidade de iniciar um trabalho com os nossos alunos sobre motivação e a partir daí, trabalhar com os alunos sobre o que é um "Projeto de vida".

"Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo."

Paulo Freire 

 

Motivar para   aprender     implica lançar mão de recursos que não  sejam exclusivamente pontuais que obedeçam apenas a um momento determinado. A fim de motivar o aluno, o educador     deve   relacionar    o trabalho escolar com    a experiência , com    os   interesses, valores e   expectativas do    educando.O professor deve despertar motivação  mediante  incentivos, ou seja , transformar o assunto a ser ensinado em    necessidade pessoal   do   aluno.

O uso consciente das redes sociais e das novas tecnologias

Foi realizado na última semana de Abril um trabalho com nossos alunos sobre o uso consciente das redes sociais e das novas tecnologias. Em vista dos últimos acontecimentos, como a "febre" de jogos como a "Baleia Azul" viu-se a necessidade de se trabalhar e argumentar com  nossos alunos o uso consciente e correto de tais recursos, que hoje se fazem tão presentes em nosso dia a dia.
Os trabalhos foram apresentados e expostos nos corredores da escola.

Estas novas tecnologias, quando usadas de forma inadequada, também podem levar ao envolvimento em comportamentos arriscados online (e offline também).

Alguns desses comportamentos arriscados são:

• violência online
• sexting e cybersex: usar as novas tecnologias para trocar conteúdos sexuais ou para o envolvimento em atos sexuais, mais ou menos explícitos, através de mensagens escritas ou multimédia (ex.: fotos, vídeos), chatrooms, messenger e webcam.
   
  “Pesquisas apontam que mais de 1 bilhão de pessoas no mundo utilizam redes sociais e o brasileiro é um dos que mais acessam. Segundo pesquisa realizada este ano pela Nielsen, provedora global de informações e insights sobre consumidores, o desejo de dar opiniões sobre produtos e serviços é citado por 68% dos usuários de redes sociais, ou seja, cada vírgula que sua empresa posta nas redes sociais impacta um número exorbitante de pessoas.” ( Fonte: Convergencia digital)